필리핀 인문학 교육 현장의 AI 도입과 인식론적 마찰

필리핀 대학 인문학 교육 현장에서 생성형 AI 도입에 따른 인식론적 마찰과 학생 및 교수진의 수용 태도를 분석했다. 저널리즘과 학문적 글쓰기에서 독창성이 중요한 만큼, AI가 교육적 가치와 지식 형성에 미치는 영향을 다루고 있어 미디어 리터러시 관점에서 중요하다.